Новости

   25 декабря  исполняется 100 лет со дня рождения нашего земляка А. Е. Кондратенкова.  Александр Ерофеевич  Кондратенков  - советский педагог, член-корреспондент Академии педагогических наук СССР, профессор, кандидат педагогических наук, заслуженный учитель школы РСФСР, заслуженный деятель науки РФ.
    В одном  из своих произведений  «Педагогика в картинках реальной жизни» А. Е. Кондратенков описывает свою жизнь, начало которой происходит на хиславичской земле,  одновременно анализируя различные аспекты отношений «учитель-ученик»,  проблемы семейного воспитания и воздействия на детей внешкольной обстановки. Выдержки из этой книги приводятся ниже.
    А. Е. Кондратенков родился в деревне Анновке Хиславичского района Смоленской области. Он вспоминает, что в первый класс Анновской начальной школы  пришел, умея хорошо читать, писать и считать, перед началом занятий в школе успел прочитать более десятка книг. Поэтому уже через полгода, по решению учительницы Марии Ивановны,  оказался в третьем классе. Его первая учительница – Мария Ивановна, которая приехала их Смоленска, принимала живое участие в судьбе мальчика. Она помогла  больной матери Александра поправить свое здоровье. «Отзывчивость  и готовность помочь людям в беде сделали Марию Ивановну самым уважаемым человеком в деревне…Образ…человека с нежной, теплой душой, ободряющей улыбкой на красивом, добром лице, навсегда остался в моей памяти» - так Александр Ерофеевич отзывается о первой учительнице.
    По окончании Анновской начальной школы, Александр Кондратенков поступил в Упинскую семилетку. С особенной теплотой он вспоминает директора школы Федора Львовича Левитина, учителя географии Ивана Кузьмича Бондарева. «Иван Кузьмич был большим мастером слушать детей, поощрять их активность. Непременное одобрение с первой фразы ответа – «молодец», «умница», утвердительное покачивание головой и добрая дружеская улыбка – все это помогало  нам несколько справиться со смущением, входить в роль. Слушая нас, Иван Кузьмич был весь во внимании и так бережно относился к нашему слову, так, казалось, нам верил, что мы с каждой фразой становились все увереннее и увереннее…»
Александр рос талантливым и одаренным  мальчиком, сочинял стихи, выступал на школьных вечерах. Учителя спорили  о будущем мальчика – одни прочили будущее актера, а другие – поэта.
     После окончания семилетки  Александр Кондратенков  поступает в 8 класс Хиславичской средней школы. Он  оказывается в центре внимания  ребят школы,  потому что   летом, один из всего района,  побывал  в пионерском лагере «Артек». У него появились  новые друзья, которые уговорили Александра залезть вечером в чужой яблоневый сад и полакомиться яблоками. Когда он залез на дерево, внизу появилась собака, а вскоре и хозяин собаки, который назвался Евгением Владимировичем. Евгений Владимирович  посетовал, что не встретил должным образом гостя, что его сад для мальчика всегда открыт.  Так произошло знакомство с учителем  Евгением Владимировичем Ржецким.  Встреча с  Е. В. Ржецким  определила направление жизни Александра, он уяснил главный урок учителя – «…урок постоянной помощи ученику открывать в своей душе добро и красоту, быть порядочным и честным, учиться понимать жизнь».
     После окончания Хиславичской средней школы в 1938 году А. Е. Кондратенков работал учителем русского языка и литературы в Упинской неполной средней школе. С 1951 по 1956 год трудился директором Кобылкинской средней школы Хиславичского района. Природные педагогические способности и талант руководителя позволили А. Е. Кондратенкову за короткое время превратить эту школу из запущенной в одну из лучших в области: ежегодно среди выпускников школы оказывалось несколько медалистов, а в 1954 году окончивших с золотой и серебряными медалями было 12 человек.
     С 1956 по 1959 г. Кондратенков А. Е.  работал заведующим Вяземским гороно.  Как педагогу-новатору ему в 1959 году было поручено организовать и возглавить первую в стране самую крупную среднюю Сафоновскую экспериментальную комплексную школу-интернат. Благодаря инициативе и творчеству А. Е. Кондратенкова,  эта школа стала базой проведения научных исследований Академии педагогических наук СССР. Опыт школы-интерната широко освещался в педагогической печати 60-х годов, в 1964 году она была представлена широким показом на ВДНХ СССР и отмечена Дипломом I степени, а директор награжден Золотой медалью.
      С 1969 года и до своей кончины в 1992 году Александр Ерофеевич работал в Смоленском пединституте заведующим кафедрой педагогики, проректором  по учебной работе, проректором по научной работе, советником ректората. Как ученый,  А. Е. Кондратенков внес заметный вклад в разработку проблем сельской школы и подготовки учителей.
     Умер 8 марта 1992 года. Похоронен на кладбище недалеко от  деревни Анновка Хиславичского района Смоленской области.
Источники: Кондратенков А. Е. Педагогика в картинах реальной жизни/А. Е. Кондратенков. – Смоленск:  Смядынь, 1993.- 448 с.