Как вы оцениваете уровень качества предоставляемых услуг
Интервал между буквами (Кернинг):
Чистый родник
01.03.2016
29 февраля в Иозефовской библиотеке прошёл экологический урок «Чистый родник», для учеников 3 класса.
Из рассказа библиотекаря дети узнали, что мы живем на планете воды. Во всей нашей Солнечной системе такой водяной планеты больше нет. Вода занимает более 70% нашей суши.
Издавна, когда не было водопроводной воды, люди пользовались колодезной, ключевой и родниковой водой. Родниковые источники испокон веков почитались на Руси. Особой силой наделяли наши предки родники - студенцы и относились к ним с особым благоговением.
Родник всегда поражал воображение людей; зимой не замерзал, а летом в зной, вода в нем холодная и студёна. Одно слово – Божий источник. Поэтому и существует притча: помоги Роднику – грехи снимешь и «с души как бремя скатиться». Ребята подбирали слова, характеризующие родниковую воду (чистая, холодная, прозрачная, святая, вкусная, журчащая, свежая, живая, светлая, чудотворная и т.д.).
Родники необходимы природе, они, пробиваясь из-под земли едва приметным ключиком, дают подпитку нашим рекам. Некоторые родники представляют собой уникальные природные объекты, имеющие значительную научную ценность как памятники природы.
Затем библиотекарь прочитала сказку Л.Д. Коротковой «Висляткин ключ», а ребята сочиняли свой вариант конца сказки и рассказывали его.
Рассмотрели на примере небольшой речушки, протекающей в деревне, как её загрязняют. Автомашины прямо на берегу моют, грязь вперемешку с бензином в меня сливают, мусор, старые вещи в воду бросают.
Дети придумаем запрещающие знаки, которые помогут спасти родник и речку («мойка машин запрещена!», «свалка мусора запрещена», «выпас коров запрещен» и др.).
Пусть на земле не умирают Родники,
Пусть стороной обходит их беда
Пусть чистой останется в них навеки
Студеная и вкусная вода!
Как вы оцениваете уровень качества предоставляемых услуг